تسعى هذه الدراسة لتحديد مظاهر الفساد الاکاديمي في الجامعات في المملکة العربية السعودية وذلک بالتعرف على تلک المظاهر في الجانب التعليمي والإداري والبحث العلمي وخدمة المجتمع والتعرف على الاجراءات المتخذة للحد منه, کما تسعى للوصول الى مؤشرات تخطيطية لتعزيز قيم النزاهة والحد من الفساد, وتعتبر هذه الدراسة من الدراسات الوصفية التي تعتمد على منهج المسح الاجتماعي بأسلوب العينة. واستخدمت الدراسة استبيان موجه على عينة من أعضاء هيئة التدريس يبلغ عددها 545 عضو في کلا من جامعة الملک سعود وجامعة الامام محمد ابن سعود وجامعة الاميرة نوره في مدينة الرياض. وتوصلت الدراسة الى عدة نتائج منها أن مظاهر الفساد الاکاديمي في الجامعات من أبرزها الفساد في جانب البحث العلمي وتمثلت في دفع مبالغ مالية للنشر العلمي دون تحکيم و کانت أبرز مظاهر الفساد في جانب خدمة المجتمع الظهور الإعلامي لخدمة الأغراض الشخصية من قبل أعضاء هيئة التدريس والارتباط بعمل في مؤسسات أخرى دون موافقة الجامعة وکانت أبرز مظاهر الفساد المتعلقة بمحور الجانب التعليمي احتکار بعض أعضاء هيئة التدريس مقررات معينة لتدريسها ،وأخيراً توصلت الدراسة الى مؤشرات تخطيطية للحد من مشکلة الفساد الاکاديمي وتعزيز قيم النزاهة في المملکة العربية السعودية.
The study abstract:
This study seeks to determine the academic corruption aspects in Saudi universities by recognize these aspects in terms of educational and administrational aspects, scientific research and society service. And to recognize taken procedure to limit the academic corruption. Also, seeks to reach graphic indexes to support integrity values and limit corruption. This study considered as a descriptive study that depends on social survey using sample. The study used a questionnaire on a sample from faculty consists of 545 members from King Saud University (KSU), Imam Muhammad ibn Saud Islamic university (IMAMU) and Princess Noura University (PNU) in Riyadh. The most significant corruption aspect was in scientific research, represented in paying money for scientific publishing without control. The media appearance of faculty for personal purposes and working for other institutions without university approval were the major corruption aspect in society service. In terms of educational aspect, the corruption was in monopolizing certain curriculum to teach it. Finally, the study reached graphic indexes to support integrity values and limit academic corruption in Saudi Arabia.