استهدفت الدراسة الراهنة إلقاء الضوء على أليات إنماء ثقافة التطوع لدى طلاب جامعة المنصورة في مجال تعليم الکبار، وقد عکفت الدراسة على استخدام المنهج الوصفي، کما اعتمدت على أداة الاستبيان لعينة قوامها 492 طالباً من طلاب کلية الآداب بجامعة المنصورة، بالإضافة إلى إجراء بعض المقابلات المتعمقة مع طائفة من الخبراء والمتخصصين في مجال محو الأمية و تعليم الکبار. و قد تم تحليل و تفسير موضوع الدراسة في ضوء نظريتي التفاعلية الرمزية و الفعل الاجتماعي عند "ماکس فيبر". و قد خلصت الدراسة إلى بعض النتائج ذات الأهمية حول موضوعها الأساسي منها: انخفاض وعي الشباب الجامعي بمبادرات العمل التطوعي في مجال تعليم الکبار، و تدني مشارکة أساتذة الجامعة في توعية الطلاب بجدوى العمل التطوعي في مجال محو الأمية ، بالإضافة إلى تدني مستوى المشارکة في الأنشطة الطلابية و مراکز الشباب، و أخيراً أکد الطلاب و کذا بعض الخبراء والمتخصصين ضرورة تخصيص مکافآت مادية من ميزانية الجامعة کدعم مادي للمساهمة في مجال محو الأمية.