أهداف الدراسة: هدفت الدراسة إلى إعداد تصور مقترح في علم النفس الصناعي لطلاب المدارس الثانوية الصناعية وتنمية المفاهيم النفسية لدى طلاب المدارس الثانوية الصناعية. مجموعة الدراسة: اشتملت على (30) طالبة کمجموعة تجريبية درست وحدة                (دوافع وانفعالات السلوک الانساني) لبناء المقرر المقترح في علم النفس الصناعي من طالبات الصف الثاني الثانوي بمدرسة الثانوية الصناعية بنات بأسيوط- إدارة اسيوط التعليمية ، الفصل الدراسي الاول للعام الدراسي 2020/2021. اجراءات الدراسة: تم إعداد إطار نظري في علم النفس الصناعي، متطلبات سوق العمل، المفاهيم النفسية، وکذلک تم إعداد مواد الدراسة وأدواتها والتي شملت قائمة لتحديد متطلبات سوق العمل بلغت (31) متطلبا) قائمة لتحديد المفاهيم النفسية بوحدة دوافع وانفعالات السلوک الانساني لطلاب المدارس الثانوية الصناعية بلغت (39) مفهوما، تصور لمقرر مقترح في علم النفس الصناعي، دليل المعلم لتدريس وحدة الدراسة مصاغا وفقا لبناء المقرر المقترح، اختبار تحصيلي للمفاهيم النفسية. نتائج الدراسة: توصلت الدراسة إلى النتائج التالية:     أن فاعلية المقرر المقترح في تدريس مادة علم النفس الصناعي له أثر واضح کما جاء بالنتائج التالي: -      وجود فرق ذو دلالة احصائية بين متوسطي درجات طالبات مجموعة الدراسة في التطبيقين القبلي والبعدي لمجموع وأبعاد اختبار المفاهيم النفسية وذلک عند مستوى دلالة (0.01) لصالح متوسط درجات الطالبات في التطبيق البعدي حيث بلغت قيمة (ت) لمجموع درجات الاختبار (47.68). -      وقد تم حساب قيمة حجم الاثر باستخدام معادلة ايتا تربيع بلغت قيمتها (0.84) مما يدل على وجود أثر للمقرر المقترح في علم النفس الصناعي ساهم في تنمية المفاهيم النفسية بشکل فعال.