Subjects
-Abstract
هدف البحث الحالي إلى تنمية المهارات الحسابية لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي المعاقين عقلياً القابلين للتعلم، والتعرف على فاعلية استخدام برنامج قائم على بعض أنشطة منتيسوري في تنمية المهارات الحسابية، واتبع البحث الحالي المنهج التجريبي باستخدام التصميم شبه التجريبي ذي المجموعة الواحدة وتکونت مجموعة البحث من(16) تلميذاً وتلميذة بمدرسة التربية الفکرية بأسيوط.
ولتحقيق أغراض البحث قامت الباحثة بإعداد المواد التعليمية وأدوات القياس التالية: قائمة بالمهارات الحسابية بلغت أربع مهارات رئيسة محتويه على(18) مهارة أدائية وکراسة أنشطة التلميذ وبرنامج ودليل معلم وتحليل محتوى وحدة الحساب، واختبار للمهارات الحسابية.
وتوصل البحث إلى النتائج التالية: فاعلية استخدام برنامج قائم على بعض أنشطة منتيسوري لتنمية المهارات الحسابية لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي المعاقين عقلياً ( القابلين للتعلم)، وتبين ذلک من خلال وجود فروق دالة احصائياً عند مستوى(0.01) بين متوسطي رتب درجات مجموعة البحث في القياسين القبلي والبعدي لاختبار المهارات الحسابية وذلک لصالح القياس البعدي، حيث بلغت قيمة "z"(3.53) وقيمة حجم الأثر "r"(0.624) وهي قيمة کبيرة.
DOI
10.21608/altc.2021.163370
Keywords
برنامج, أنشطة منتيسوري, المهارات الحسابية, تلاميذ المرحلة الابتدائية, المعاقين عقلياً( القابلين للتعلم)
Authors
First Name
سامية جمال البدري
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية جامعة أسيوط
Email
hjdjdb748a@gmail.com
Orcid
-Link
https://altk.journals.ekb.eg/article_163370.html
Detail API
https://altk.journals.ekb.eg/service?article_code=163370
Publication Title
المجلة التربوية لتعليم الکبار
Publication Link
https://altk.journals.ekb.eg/
MainTitle
برنامج قائم على بعض أنشطة منتيسوري (Montessori) لتنمية المهارات الحسابية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية المعاقين عقليا(القابلين للتعلم)