هدف البحث الحالي إلي تنمية بعض مهارات التفکير المرکب لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية المعاقين سمعيا باستخدام برنامج النظام الذکي في معالجة المعرفة "Risk " في تدريس الدراسات الاجتماعية,  وتم إعداد قائمة ببعض مهارات التفکير المرکب , وأعدت الباحثة اختبار بعض مهارات التفکير المرکب في وحدتي البحث, و دليل المعلم لتدريس وحدتي البحث باستخدام برنامج ريسک , وکراسة أنشطة التلميذ , وتکونت مجموعة البحث التجريبية من (25) تلميذ من تلاميذ المرحلة الإعدادية المعاقين سمعيا بمحافظة أسيوط , وتوصلت نتائج البحث الي : وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند استخدام برنامج النظام الذکي في معالجة المعرفة "Risk " في تدريس الدراسات الاجتماعية  لتنمية  بعض مهارات التفکير المرکب لصالح المجموعة التجريبية .