Subjects
-Abstract
مستخلص البحث
مُشکلة البحث : تمثلت مُشکلة البحث فى وجود تصورات تاريخية خاطئة لدى تلاميذ الصف الثانى الإعدادى من خلال تدريس التاريخ.
مجموعة البحث : تکونت مجموعة البحث من(43) تِلميذة من تِلميذات الصف الثانى الإعدادى بمدرسة بنى مر الإعدادية بنات التابعة لإدارة الفتح التعليمية بمحافظة أسيوط.
أهداف البحث : هدف البحث إلى التعرف على اثر استخدام المتاحف الإفتراضية فى تدريس وحدة من مقرر التاريخ على تصويب التصورات التاريخية الخاطئة لدى تلاميذ الصف الثانى الإعدادى.
مواد وأدوات البحث:
1 – قائمة المفاهيم التاريخية المتضمنة بوحدة "حياة محمد(ﷺ) قصة بناء أمة".
2 – اختبار تشخيص التصورات الخاطئة للمفاهيم التاريخية لدى تلاميذ الصف الثانى الإعدادى حول وحدة"حياة محمد(ﷺ) قصة بناء أمة"
3 - المتحف الافتراضى المُستخدم فى تدريس الدراسات الاجتماعية لتصويب التصورات التاريخية الخاطئة لدى تِلميذات الصف الثانى الإعدادى.
نتائج البحث : توصل البحث الحالى إلى أن استخدام المتاحف الإفتراضية لها تأثير فى تصويب التصورات التاريخية الخاطئة لدى تلاميذ الصف الثانى الإعدادى، ووجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى (0,01) بين متوسطات درجات تِلميذات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة فى التطبيق البعدى لإختبار التصورات الخاطئة للمفاهيم التاريخية وذلک لصالح المجموعة التجريبية التى درست وحدة "حياة محمد(ﷺ) قصة بناء أمة" بإستخدام المتحف الإفتراضى.
DOI
10.21608/altc.2020.116930
Keywords
المتاحف الإفتراضية, التصورات التاريخية الخاطئة
Authors
MiddleName
-Affiliation
أخصائي تکنولوجيا تعليم
مدرسة بنى مر الإعدادية بنات – إدارة الفتح التعليمية
مناهج وطرق تدريس دراسات اجتماعية (تاريخ)
Email
-City
-Orcid
-Link
https://altk.journals.ekb.eg/article_116930.html
Detail API
https://altk.journals.ekb.eg/service?article_code=116930
Publication Title
المجلة التربوية لتعليم الکبار
Publication Link
https://altk.journals.ekb.eg/
MainTitle
أثر استخـدام المتاحف الافتراضية فــى تدريـس وحدة من مقرر التاريخ على تصويـب التصورات التاريخية الخاطئـة لدى تلاميذ الصف الثانى الإعدادى