يهدف البحث إلى توضيح الإطار المفاهيمى للقيادة الموزعة والأهداف الخاصة بها والمهارات المطلوبة لتحقيقها، وکذلک الوقوف على مدى تطبيق أبعاد القيادة الموزعة فى مدارس التعليم الثانوى بمحافظة أسيوط، وإلى أي مدى تقتنع القيادة المدرسية بتوزيع القيادة، وإلى أي مدى يقبل المعلمون ما قامت القيادة بتوزيعة من مهام قيادية عليهم، کما يهدف البحث إلى تعرف العلاقة الارتباطية بين مهارات القيادة الموزعة وتحقيق متطلبات الجودة.   ولقد تکونت عينة الدراسة من أربعةٍ وثلاثين مديراً، ومئتين وسبعةٍ وسبعين معلماً فى ست إدارات تعليمية بمحافظة أسيوط.   کما قام الباحث بإعداد استبانة وتطبيقها على عينة ممثلة من مديرى ومعلمى مدارس التعليم الثانوى المعتمدة بمحافظة أسيوط للتعرف على واقع مهارات القيادة الموزعة لديهم.