Subjects
-Abstract
هدف البحث إلى الكشف عن التفاعل بين نمط تقديم محتوى التعلم المصغر(بصريات متحركة/ بصريات ثابتة) والتخصص الأكاديمي (علمي/ أدبي) وأثره في الوعي بالتنمر الإلكتروني لدى طلاب كلية التربية وتقبلهم لتكنولوجيا التعليم عن بعد، وتم تطبيق التجربة الأساسية للبحث على عينة من طلاب الفرقة الثانية بكلية التربية جامعة المنصورة مكونة من (60) طالبًا وطالبة؛ ثلاثون من الشعبة الأدبية وثلاثون من الشعبة العلمية، وتم تقسيم كل منهما عشوائيًا إلى مجموعتين قوام كل منها (15) طالبًا وطالبة وفق التصميم شبة التجريبي للبحث وهو: المجموعة التجريبية الأولى: نمط تقديم محتوى التعلم المصغر(بصريات متحركة) والتخصص الأكاديمي(علمي)، والمجموعة التجريبية الثانية: نمط تقديم محتوى التعلم المصغر (بصريات ثابتة) والتخصص الأكاديمي(علمي)، والمجموعة التجريبية الثالثة: نمط تقديم محتوى التعلم المصغر (بصريات متحركة) والتخصص الأكاديمي(أدبي)، والمجموعة التجريبية الرابعة: نمط تقديم محتوى التعلم المصغر (بصريات ثابتة) والتخصص الأكاديمي( أدبي)، وتمثلت أدوات البحث في: مقياس الوعي بالتنمر الإلكتروني، ومقياس تقبل تكنولوجيا التعليم عن بعد، وبعد تنفيذ التجربة ومعالجة البيانات إحصائيًّا توصلت نتائج البحث إلى أن نمط تقديم محتوى التعلم المصغر (بصريات متحركة) أفضل من نمط تقديم محتوى التعلم المصغر(بصريات ثابتة) في الوعي بالتنمر الإلكتروني لدى طلاب كلية التربية وتقبلهم لتكنولوجيا التعليم عن بعد، وأن التخصص الأكاديمي العلمي أفضل من التخصص الأكاديمي الأدبي في الوعي بالتنمر الإلكتروني لدى طلاب كلية التربية وتقبلهم لتكنولوجيا التعليم عن بعد، وأحدث التفاعل بين نمط تقديم محتوى التعلم المصغر (بصريات متحركة/ بصريات ثابتة) والتخصص الأكاديمي(علمي/ أدبي) أثرًا لصالح مجموعة نمط تقديم محتوى التعلم المصغر(بصريات متحركة) ذات التخصص الأكاديمي العلمي، ويوصي البحث بضرورة تدريب أعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية على استخدام التعلم المصغر؛ لأنه ساعد في الوعي بالتنمر الإلكتروني لدى طلاب كلية التربية وتقبلهم لتكنولوجيا التعليم عن بعد.
DOI
10.21608/musi.2022.136367.1073
Keywords
التعلم المصغر عن بعد, التنمر الإلكتروني, تقبل تكنولوجيا التعليم عن بعد
Authors
First Name
عبدالعال عبدالله السيد
MiddleName
-Affiliation
كلية التربية- جامعة المنصورة
Email
abdelaal7279@hotmail.com
City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
كلية التربية، جامعة المنصورة
Email
-City
-Orcid
-Link
https://musi.journals.ekb.eg/article_244718.html
Detail API
https://musi.journals.ekb.eg/service?article_code=244718
Publication Title
مجلة جامعة جنوب الوادى الدولية للعلوم التربوية
Publication Link
https://musi.journals.ekb.eg/
MainTitle
التفاعل بين نمط تقديم محتوى التعلم المصغر (بصريات متحركة/بصريات ثابتة) والتخصص الأكاديمي (علمي/ أدبي) وأثره في الوعي بالتنمر الإلكتروني لدى طلاب كلية التربية وتقبلهم لتكنولوجيا ا