Subjects
-Abstract
يتناول البحث الحالي دراسة التعلم القائم على المشروعات الإلكترونية التي تعد احد بيئات التعلم الالكترونية، والتي تتيح للمتعلمين التعلم من خلال العمل والممارسة. كما هدف البحث للتوصل الي مجموعة من المعايير التربوية والتقنية لتصميم بيئة التعلم القائمة على المشروعات الإلكترونية حيث اتبع الباحث المنهج الوصفي والتحليلي من خلال الاطلاع على مجموعة من الدراسات والأبحاث التي تناولت تلك الاستراتيجية إضافة الي معايير تصميم البيئات الإلكترونية والاستعانة بمجموعة من الخبراء والمتخصصين في مجال تكنولوجيا التعليم. وبعد التوصل لقائمة مبدئية للمعايير تم حساب صدق قائمة المعايير في ضوء آراء السادة المحكمين، وتوصل الباحث إلى القائمة النهائية لمعايير بيئة التعلم القائمة على المشروعات الإلكترونية، والتي تكونت من مجالين رئيسين وهما مجال المعايير التربوية والذي يتكون من (4) معايير تضم (أهداف بيئة التعلم القائم على المشروعات، المحتوي، أنشطة التعلم والمشروعات، التقويم والتغذية الراجعة) تندرج تحتها (42) مؤشرا، ومجال المعايير التقنية والذي يتكون من (8) معيار تضم (دعم وتوجيه المتعلمين، واجهة المستخدم، التفاعل، التحكم، قابلية الاستخدام، الأدوات، التكلفة، الوسائط المتعددة)، يندرج تحتها (80) مؤشرا يمكن استخدامها عند تصميم بيئات التعلم القائمة علي المشروعات الإلكترونية.
DOI
10.21608/musi.2021.100743.1048
Keywords
بيئات التعلم الالكترونية, التعلم القائم علي المشروعات الالكترونية, معايير بيئة التعلم القائم علي المشروعات الالكترونية
Authors
MiddleName
-Affiliation
الكنوز - ش طه حسين
Email
dr.khairy@sed.svu.edu.eg
Orcid
-MiddleName
-Affiliation
کلية التربية النوعية ــ جامعة جنوب الوادي
Email
a_hilmey2000@yahoo.com
Orcid
-MiddleName
-Affiliation
كلية التربية، جامعة حلوان
City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
جامعة جنوب الوادي
Email
drsaharmohamed91@gmail.com
Orcid
-Link
https://musi.journals.ekb.eg/article_208689.html
Detail API
https://musi.journals.ekb.eg/service?article_code=208689
Publication Title
مجلة جامعة جنوب الوادى الدولية للعلوم التربوية
Publication Link
https://musi.journals.ekb.eg/
MainTitle
معايير تصميم بيئة تعلم قائمة على المشروعات الإلكترونية