Subjects
-Abstract
هدف البحث الحإلى إلى التعرف على فاعلىة استخدام استراتيجية التعلم باللعب في تنمية الابتكار لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي، حيث تكونت مجموعة البحث من (15) تلميذًا من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي ذو تصميم المجموعة الواحدة، حيث استخدم البحث الحإلى المنهج شبه التجريبي، وأهم النتائج التي توصل إلىها البحث بعد الإجابة عن أسئلة البحث هي:
1 - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات مجموعة البحث على بطاقة ملاحظة الابتكار لبعديها في القياسين القبلي والبعدي.
2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات مجموعة البحث على بطاقة ملاحظة الابتكار لبعديها في القياسين البعدي والتتبعي.
ومن أهم توصيات البحث ما يلي:
1- حث القائمين على عملية التعلىم على توظيف، واستخدام استراتيجية التعلم باللعب في العملية التعلىمية.
2- تشجيع المعلمين على استخدام استراتيجية التعلم باللعب أثناء التدريس.
3- ضرورة تطبيق استراتيجية التعلم باللعب على مراحل أخرى.
4- ضرورة تقديم دورات تدريبية للمعلمين حول كيفية استخدام استراتيجية التعلم باللعب في المواد التعلىمية الأخرى.
DOI
10.21608/musi.2021.88369.1027
Keywords
استراتيجية التعلم باللعب, الابتکار, الصف الرابع الابتدائي.
Authors
Affiliation
کلية تربية نوعيه - جامعه جنوب الوادي
Email
yasmeenadel1485@gmail.com
City
-Orcid
-Link
https://musi.journals.ekb.eg/article_208680.html
Detail API
https://musi.journals.ekb.eg/service?article_code=208680
Publication Title
مجلة جامعة جنوب الوادى الدولية للعلوم التربوية
Publication Link
https://musi.journals.ekb.eg/
MainTitle
فاعلية استخدام استراتيجية التعلم باللعب في تنمية الابتکار لدي تلاميذ الصف الرابع الابتدائي