هدفت هذه الدراسة تحديد مدي ارتباط التفاؤل لدي الطلاب ببعض المتغيرات (النوع، التخصص الدراسي، المرحلة الدراسية، مستوى المعيشة، مکان الاقامة [ريف او حضر]). تألفت عينة الدراسة من 445 طالب وطالبة للعام الجامعي 2015/2016، منهم (275) ذکور، و (170) اناث تم اختيارهم بطريقة عشوائية. وللإجابة علي اسئلة الدراسة تم حساب المتوسطات، الانحرافات المعيارية، معاملات الارتباط، اختبار T ، اختبار Anova . اشارت نتائج الدراسة الي ارتفاع درجة التفاؤل لدي طلاب عينة الدراسة. کما بينت نتائج الدراسة ان الاناث اکثر تفاؤلا من الذکور، بينما لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين عينة الدراسة علي متغير التفاؤل وفقا لمکان الاقامة، في حين ان التخصص الدراسي يؤثر علي درجة التفاؤل ، حيث ان طلاب التخصص الادبي اکثر تفاؤلا من طلاب التخصص العلمي. کذلک تبين من نتائج الدراسة ان طلاب الفرقة الاولي اکثر تفاؤلا من طلاب الفرقة الرابعة، وتبين ايضا من نتائج الدراسة ان الطلاب ذوي مستوي المعيشة المرتفع اکثر تفاؤلا من الطلاب ذوي مستوي المعيشة المنخفض.