هدف البحث الحالي إلى تعرف استخدام استراتيجية  مقترحة قائمة على التدريس الإيجابي من خلال منصة كاتب "Kateb" في تحصيل مادة الأحياء وتنمية مهارات إدارة المعرفة وفاعلية الذات لدى طالبات المرحلة الثانوية، وطُبق البحث على عينة من طالبات الصف الثالث الثانوي من مدرسة سمو الفيصل التعليمية بمحافظة الخفجي بالمملكة العربية السعودية، واشتملت على مجموعتين: مجموعة تجريبية بلغ عددها (30)طالبة، ومجموعة ضابطة بلغ عددها (30)طالبة في الفصل الدراسي الثالث للعام الدراسي(2022)، وقد تم إعداد مجموعة من المواد والأدوات البحثية؛ تمثلت في: إعداد دليل المعلمة، وكراسة نشاط الطالبة، واختبار تحصيلي، ومقياس مهارات إدارة المعرفة، ومقياس فاعلية الذات، وتم تطبيق أدوات البحث قبليًا على المجموعتين، ثم إجراء المعالجة، ثم تطبيق أدوات البحث بعديًا، وأسفرت نتائج البحث عن وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية بالتطبيق القبلي والبعدي لأدوات البحث لصالح التطبيق البعدي، ووجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي درجات طالبات المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لأدوات البحث لصالح المجموعة التجريبية.