استهدف البحث الحالي تنمية وعي تلاميذ الصف الأول بالمدارس الاعدادية المهنية بمخاطر المهن المختلفة ، وتحقيقا للهدف ثم تحليل محتوى كتب العلوم لتلاميذ المدارس الاعدادية المهنية ، وتبين خلو مناهج العلوم من معايير الأمن والسلامة ، وانطلاقا من ذلك تم إعداد برنامج لتنمية وعي التلاميذ بالمخاطر المهنية ، ومقياس للوعي بالمخاطر الصحية والمهنية ، وللتأكد من فاعلية البرنامج المقترح تم تطبيق مقياس الوعى قبليا وبعديا ، وقد أسفرت المعالجة الإحصائية للنتائج عن : وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسط درجات التلاميذ مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدى لمقياس الوعي بالمخاطر الصحية والمهنية لصالح التطبيق البعدي ، مما يشير الى فعالية البرنامج المقترح في زيادة وعى التلاميذ بالمخاطر الصحية والمهنية ، ويوصي البحث بضرورة الاهتمام بتضمين مناهج العلوم لتلاميذ المدارس الإعدادية المهنية بقضايا الصحة والسلامة المهنية ، وتدعيمها بالأنشطة المصاحبة الصفية وغير صفية التي تساعد على جعل التعليم عملية شيقة وممتعة بما يساير الاتجاهات العالمية.