هدف البحث إلى تنمية التفکير البصرى وتقليل العبء المعرفي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي من خلال مجموعة من الأنشطة المرتبطة بمنهج العلوم والمعدة في ضوء شبکات التفکير البصرى، ولتحقيق هذا الهدف تمَ إعداد اختبار تفکير البصرى ومقياس عبء المعرفي ودليل المعلم لتدريس وحدة "المادة وخواصها"، وکذلک إعداد کتاب الطالب بشکل متوافق مع الدليل. کما اختيرت مجموعتي البحث (الضابطة والتجريبية) من تلاميذ الصف الأول الإعدادي. وتم التطبيق القبلي و البعدي لأدوات البحث عليهما.
تمت معالجة البيانات إحصائيا للتوصل إلى النتائج التي أشارت إلى فاعلية شبکات التفکير البصرى في تنمية التفکير البصرى وتقليل العبء المعرفي لمادة العلوم لدى المجموعة التجريبية، وفى ضوء النتائج خلص البحث إلى مجموعة من التوصيات والمقترحات تتمثل في إدراج شبکات التفکير البصرى لتنمية مهارات التفکير البصرى وتقليل العبء المعرفي لدى الطلاب في مقررات العلوم المختلفة.