الهدف : تنمية بعض أبعاد التنمية المستدامة ومهارات القرن ال21 لــــدى تلاميذ المرحلة الاعدادية ،
ومجموعة الدراسة (36) فرد طبقت أدوات الدراسة عليها کما يلى :
 1- أدوات القياس قبلى وبعدى وهى مقياس مخرجات التربية البيئية من أجل الاستدامة ويتکون من محورين ( المفاهيم البيئية والمواطنة البيئية ) ، ومقياس مهارات القرن ال21 ويتکون من ثلاثة محاور (الحياتية وحل المشکلات البيئية بطريقة ابداعية وخارج الصندوق ) .
2- أدوات التجريب ( برنامج مقترح يستخدم استراتيجية التعلم التشارکى ).
والنتائج هي:
يوجد فرق دال احصائيا بين متوسطي درجات مجموعة الدراسة في التطبيقين القبلي والبعدي لکل من  المقياسين لصالح التطبيق البعدي مما يدل على فاعلية البرنامج المقترح الذى توصى الباحثة بتضمينه کنشاط لمنهج العلوم بالمرحلة الاعدادية ،وتضمينه فى أنشطة المؤسسات غير النظامية للمساهمة فى تحقيق الاستراتيجية 2015م /2030م.