Subjects
-Tags
إستراتيجيات حديثة في تدريس العلوم
إعداد المعلم قبل وفي أثناء الخدمة
Abstract
استهدف البحث الحالي التعرف على فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية الذکاء الناجح في تنمية الکفايات التدريسية والتنظيم الذاتي للتعلم لدى الطلبة معلمي العلوم بکلية التربية، وفي ضوء ذلک تم اختيار عينة بحث تکونت من (70) طالباً وطالبةً من الفرقة الرابعة بکلية التربية جامعة الزقازيق الفصل الدراسي الأول 2017-2018، وتم تقسيم عينة البحث إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية (35 طالباً وطالبةً) تدرس مقرر طرق تدريس العلوم باستخدام الاستراتيجية المقترحة، ومجموعة ضابطة (35 طالباً وطالبةً) تدرس نفس الموضوعات بالطريقة المعتادة، وطُبقت عليهم أدوات البحث قبلياً (مقياس الکفايات التدريسية-مقياس التنظيم الذاتي للتعلم)، وتم التدريس للمجموعتين، وبعد الانتهاء منه تم تطبيق أدوات البحث بعدياً، وتم التوصل إلى عدة نتائج أهمها تفوق طلبة المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي عن التطبيق القبلي بفرق دال إحصائياً من حيث تنمية الکفايات التدريسية والتنظيم الذاتي للتعلم، کما تم التوصل إلى تفوق طلبة المجموعة التجريبية على طلبة المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي بفرق دال إحصائياً من حيث تنمية الکفايات التدريسية والتنظيم الذاتي للتعلم، وتم التوصل أيضاً إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة احصائياً بين الکفايات التدريسية والتنظيم الذاتي للتعلم.
DOI
10.21608/mktm.2019.114120
Keywords
نظرية الذکاء الناجح, الکفايات التدريسية, التنظيم الذاتي للتعلم, الطلبة معلمي العلوم
Authors
Last Name
عبد العزيز سليمان
MiddleName
-Affiliation
مدرس المناهج وطرق تدريس العلوم- کلية التربية- جامعة الزقازيق
City
-Orcid
-Link
https://mktm.journals.ekb.eg/article_114120.html
Detail API
https://mktm.journals.ekb.eg/service?article_code=114120
Type
أبحاث الترقي لدرجة أستاذ مساعد ودرجة أستاذ
Publication Title
المجلة المصرية للتربية العلمية
Publication Link
https://mktm.journals.ekb.eg/
MainTitle
استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية الذکاء الناجح لتنمية الکفايات التدريسية والتنظيم الذاتي للتعلم لدى الطلبة معلمي العلوم بکلية التربية