استهدف البحث الحالي تعرف فاعلية برنامج تعليمي قائم على تکنولوجيا النانو کمتطلب للتوجه نحو عصر الثورة الصناعية الرابعة في تنمية نزعات التفکير الابتکاري ومهارات التفکير عالي الرتبة في الفيزياء لدى طلاب الصف الثاني الثانوي. وأسفرت نتائج البحث عن:
1-    وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.01 بين متوسطى درجات طلاب المجموعة التجريبية وطلاب المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لمقياس نزعات التفکير الابتکاري لصالح المجموعة التجريبية.
2-    وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.01 بين متوسطى درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس نزعات التفکير الابتکاري لصالح التطبيق البعدي.
3-    وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.01 بين متوسطى درجات طلاب المجموعة التجريبية وطلاب المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التفکير عالي الرتبة لصالح المجموعة التجريبية.
4-    وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.01 بين متوسطى درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مهارات التفکير عالي الرتبة لصالح التطبيق البعدي.