التفاعل بين أسلوب تقديم المحطات العلمية وأنماط السيطرة الدماغية لهيرمان(HBD) وأثره فى تنمية مهارات التفکير المتشعب والکفاءة الذاتية المدرکة وتحصيل العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعد
Last updated: 04 Jan 2025
10.21608/mktm.2019.114056
أسلوب تقديم المحطات العلمية, أنماط السيطرة الدماغية لهيرمان(HBD), مهارات التفکير المتشعب, الکفاءة الذاتية المدرکة, تحصيل العلوم, المرحلة الإعدادية
أ.م.د. مصطفى محمد
الشيخ عبد الرؤوف
أستاذ مساعد المناهج وطرق تدريس العلوم - کلية التربية - جامعة کفر الشيخ.
22
9
17294
2019-09-01
2019-06-21
2019-09-01
183
281
2536-9148
2735-4245
https://mktm.journals.ekb.eg/article_114056.html
https://mktm.journals.ekb.eg/service?article_code=114056
5
أبحاث الترقي لدرجة أستاذ مساعد ودرجة أستاذ
1,834
Journal
المجلة المصرية للتربية العلمية
https://mktm.journals.ekb.eg/
التفاعل بين أسلوب تقديم المحطات العلمية وأنماط السيطرة الدماغية لهيرمان(HBD) وأثره فى تنمية مهارات التفکير المتشعب والکفاءة الذاتية المدرکة وتحصيل العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعد
Details
Type
Article
Created At
23 Jan 2023