Beta
113566

أثر تدريس العلوم وفقاً لإستراتيجية المسرح القارئ في تعديل التصورات البديلة لبعض المفاهيم العلمية ، وتنمية الخيال العلمي لدى المکفوفين من تلاميذ المرحلة الإعدادية

Article

Last updated: 04 Jan 2025

Subjects

-

Tags

إستراتيجيات حديثة في تدريس العلوم

DOI

10.21608/mktm.2018.113566

Keywords

إستراتيجية المسرح القارئ, التصورات البديلة, المفاهيم العلمية, الخيال العلمي, المکفوفين, المرحلة الإعدادية

Authors

First Name

ريحاب أحمد عبد العزيز

Last Name

نصر

MiddleName

-

Affiliation

کليــــــــة التربيــــــــــــــــة جامعـــــــــــــــــة بــــــــورسعيــــــــــــــد

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

21

Article Issue

11

Related Issue

17283

Issue Date

2018-11-01

Receive Date

2018-04-19

Publish Date

2018-11-01

Page Start

85

Page End

154

Print ISSN

2536-9148

Online ISSN

2735-4245

Link

https://mktm.journals.ekb.eg/article_113566.html

Detail API

https://mktm.journals.ekb.eg/service?article_code=113566

Order

3

Type

أبحاث الترقی لدرجة أستاذ مساعد ودرجة أستاذ

Type Code

1,507

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة المصرية للتربية العلمية

Publication Link

https://mktm.journals.ekb.eg/

MainTitle

أثر تدريس العلوم وفقاً لإستراتيجية المسرح القارئ في تعديل التصورات البديلة لبعض المفاهيم العلمية ، وتنمية الخيال العلمي لدى المکفوفين من تلاميذ المرحلة الإعدادية

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023