تصميم وحدة في العلوم في ضوء نظرية تنظيم الفهم وأثرها على تعميق المفاهيم، وتنمية مهارات التفکير التحليلي والمسئولية العلمية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
Last updated: 04 Jan 2025
10.21608/mktm.2018.113741
نظرية تنظيم الفهم, تعميق المفاهيم, تنمية مهارات التفکير التحليلي, المسئولية العلمية, الصف الأول الإعدادي
حنان مصطفى أحمد
زکى
کلية التربية جامعة سوهاج
21
10
17282
2018-10-01
2018-06-20
2018-10-01
1
58
2536-9148
2735-4245
https://mktm.journals.ekb.eg/article_113741.html
https://mktm.journals.ekb.eg/service?article_code=113741
2
أبحاث الترقی لدرجة أستاذ مساعد ودرجة أستاذ
1,507
Journal
المجلة المصرية للتربية العلمية
https://mktm.journals.ekb.eg/
تصميم وحدة في العلوم في ضوء نظرية تنظيم الفهم وأثرها على تعميق المفاهيم، وتنمية مهارات التفکير التحليلي والمسئولية العلمية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
Details
Type
Article
Created At
23 Jan 2023