هدف البحث إلى تعرف فعالية استخدام إستراتيجية عظم السمک في تدريس وحدة "النقل في الکائنات الحية" لطلاب الصف الثاني الثانوي في تنمية عمق المعرفة البيولوجية، ومهارات التفکير البصري. ولتحقيق هذا الهدف تم إعادة صياغة وحدة "النقل في الکائنات الحية" المقررة على طلاب الصف الثاني الثانوي في مقرر الأحياء في للعام الدراسي 2016/ 2017، وتدريسها باستخدام إستراتيجية عظم السمک، وتکونت عينة البحث من (64) طالبًا، قسمت لمجموعتين إحداهما: ضابطة (32) طالبًا درست بالطريقة التقليدية، والأخرى تجريبية (32) طالبًا درست باستخدام إستراتيجية عظم السمک، وتم تطبيق أداتي القياس، وهما: اختبار عمق المعرفة البيولوجية، ومقياس مهارات التفکير البصري على أفراد مجموعتي البحث قبليًا وبعديًا، وتمت معالجة النتائج إحصائيًا باستخدام المتوسطات الحسابية والانحراف المعياري واختبار (ت) ومؤشر (د) لکوهين. وتوصل البحث إلى فعالية استخدام إستراتيجية عظم السمک في تنمية کل من: عمق المعرفة البيولوجية، ومهارات التفکير البصري، وفي ضوء هذه النتائج قدم البحث مجموعة من التوصيات والبحوث المقترحة.