أثر استخدام نموذج درايفر في تدريس العلوم لتنمية الاستقصاء العلمي والدافعية للإنجاز لدى طالبات المرحلة الإعدادية
Last updated: 04 Jan 2025
10.21608/mktm.2018.113560
نموذج درايفر, الاستقصاء العلمي, الدافعية للإنجاز, المرحلة الإعدادية
شيماء أحمد محمد
أحمد
کلية التربية جامعة عين شمس
21
3
17275
2018-03-01
2017-10-19
2018-03-01
161
210
2536-9148
2735-4245
https://mktm.journals.ekb.eg/article_113560.html
https://mktm.journals.ekb.eg/service?article_code=113560
5
أبحاث الترقی لدرجة أستاذ مساعد ودرجة أستاذ
1,507
Journal
المجلة المصرية للتربية العلمية
https://mktm.journals.ekb.eg/
أثر استخدام نموذج درايفر في تدريس العلوم لتنمية الاستقصاء العلمي والدافعية للإنجاز لدى طالبات المرحلة الإعدادية
Details
Type
Article
Created At
23 Jan 2023