Subjects

Tags

DOI

10.21608/mktm.2018.113549

Keywords

تقويم فاعلية تدريس العلوم, نموذج Wenning, الاستقصاء العلمي, التحصيل, تنمية التفکير التأملي, الصف الخامس الابتدائي

Authors

Volume

21

Article Issue

2

Related Issue

17274

Issue Date

Receive Date

Publish Date

Page Start

Page End

Print ISSN

2536-9148

Online ISSN

2735-4245

Article File

Link

https://mktm.journals.ekb.eg/article_113549.html

Detail API

https://mktm.journals.ekb.eg/service?article_code=113549

Order

Type

أبحاث الترقی لدرجة أستاذ مساعد ودرجة أستاذ

Type Code

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة المصرية للتربية العلمية

Publication Link

https://mktm.journals.ekb.eg/