تدريس العلوم باستخدام إستراتيجية التعلم المستند إلى الدماغ وأثره على التحصيل وتنمية مهارات التفکير البصري وبعض عادات الاستذکار لدى طلاب الصف السادس الابتدائي ذوي أنماط السيطرة الدماغية المختلفة
Last updated: 27 Dec 2024
10.21608/mktm.2018.113547
إستراتيجية التعلم المستند إلى الدماغ, التحصيل, مهارات التفکير البصري, عادات الاستذکار, الصف السادس الابتدائي, أنماط السيطرة الدماغية المختلفة
کريمة عبد اللاه محمود
محمد
کلية التربية بالغردقة جامعة جنوب الوادى
21
2
17274
2018-02-01
2017-09-19
2018-02-01
53
120
2536-9148
2735-4245
https://mktm.journals.ekb.eg/article_113547.html
https://mktm.journals.ekb.eg/service?article_code=113547
3
أبحاث الترقی لدرجة أستاذ مساعد ودرجة أستاذ
1,507
Journal
المجلة المصرية للتربية العلمية
https://mktm.journals.ekb.eg/
تدريس العلوم باستخدام إستراتيجية التعلم المستند إلى الدماغ وأثره على التحصيل وتنمية مهارات التفکير البصري وبعض عادات الاستذکار لدى طلاب الصف السادس الابتدائي ذوي أنماط السيطرة الدماغية المختلفة
Details
Type
Article
Created At
23 Jan 2023