فاعلية استخدام نموذج تدريس قائم على التعلم المستند للدماغ في تنمية مهارات التفکير عالي الرتبة والتحصيل الدراسي في العلوم لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
Last updated: 04 Jan 2025
10.21608/mktm.2017.113368
التعلم المستند للدماغ, مهارات التفکير عالي الرتبة, التحصيل الدراسي, الصف الثاني الإعدادي
فـــــوزي أحمـــــــد
الحبشــــــي
کلية التربية جامعة الزقازيق
فوقية رجب عبد العزيز
سليمان
کلية التربية جامعة الزقازيق
20
7
17267
2017-07-01
2017-01-18
2017-07-01
93
136
2536-9148
2735-4245
https://mktm.journals.ekb.eg/article_113368.html
https://mktm.journals.ekb.eg/service?article_code=113368
4
أبحاث الترقی لدرجة أستاذ مساعد ودرجة أستاذ
1,507
Journal
المجلة المصرية للتربية العلمية
https://mktm.journals.ekb.eg/
فاعلية استخدام نموذج تدريس قائم على التعلم المستند للدماغ في تنمية مهارات التفکير عالي الرتبة والتحصيل الدراسي في العلوم لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
Details
Type
Article
Created At
23 Jan 2023