المدخل الجدلى التجريبي لتنمية التفکير المتشعب والمهارات العملية فى العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Last updated: 04 Jan 2025
10.21608/mktm.2017.113331
المدخل الجدلى التجريبي, التفکير المتشعب, المهارات العملية, المرحلة الإعدادية
نهلة عبد المعطى الصادق
جاد الحق
کلية التربية جامعة الزقازيق
20
4
17264
2017-04-01
2016-11-18
2017-04-01
55
100
2536-9148
2735-4245
https://mktm.journals.ekb.eg/article_113331.html
https://mktm.journals.ekb.eg/service?article_code=113331
3
أبحاث الترقی لدرجة أستاذ مساعد ودرجة أستاذ
1,507
Journal
المجلة المصرية للتربية العلمية
https://mktm.journals.ekb.eg/
المدخل الجدلى التجريبي لتنمية التفکير المتشعب والمهارات العملية فى العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Details
Type
Article
Created At
23 Jan 2023