أثر أنشطة إثرائية في الکيمياء قائمة على مُدّخَل العلوم والتکنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) في تنمية الوعي بالمهن العلمية والميول المهنية لطلاب المرحلة الثانوية ذوي استراتيجيا
Last updated: 04 Jan 2025
10.21608/mktm.2017.113307
أنشطة إثرائية, الکيمياء, مُدّخَل العلوم والتکنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM), الوعي بالمهن العلمية, الميول المهنية, المرحلة الثانوية, ذوي استراتيجيات التعلَّم العميق والسطحي
حمدان محمد علي
إسماعيل
کلية التربية جامعة حلوان/ کلية العلوم والآداب جامعة الطائف
20
2
17262
2017-02-01
2016-09-18
2017-02-01
1
56
2536-9148
2735-4245
https://mktm.journals.ekb.eg/article_113307.html
https://mktm.journals.ekb.eg/service?article_code=113307
2
أبحاث الترقی لدرجة أستاذ مساعد ودرجة أستاذ
1,507
Journal
المجلة المصرية للتربية العلمية
https://mktm.journals.ekb.eg/
أثر أنشطة إثرائية في الکيمياء قائمة على مُدّخَل العلوم والتکنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) في تنمية الوعي بالمهن العلمية والميول المهنية لطلاب المرحلة الثانوية ذوي استراتيجيا
Details
Type
Article
Created At
23 Jan 2023