أثر استخدام استراتيجية المراقبة الذاتية على تنمية التحصيل والکفاءة الذاتية في العلوم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية مضطربي الانتباه مفرطي الحرکة
Last updated: 04 Jan 2025
10.21608/mktm.2016.113188
استراتيجية المراقبة الذاتية, التحصيل, الکفاءة الذاتية, المرحلة الابتدائية, مضطربي الانتباه مفرطي الحرکة
ريحاب أحمد عبد العزيز
نصر
کلية التربية جامعة بورسعيد
19
4
17253
2016-07-01
2016-01-18
2016-07-01
159
206
2536-9148
2735-4245
https://mktm.journals.ekb.eg/article_113188.html
https://mktm.journals.ekb.eg/service?article_code=113188
5
أبحاث الترقی لدرجة أستاذ مساعد ودرجة أستاذ
1,507
Journal
المجلة المصرية للتربية العلمية
https://mktm.journals.ekb.eg/
أثر استخدام استراتيجية المراقبة الذاتية على تنمية التحصيل والکفاءة الذاتية في العلوم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية مضطربي الانتباه مفرطي الحرکة
Details
Type
Article
Created At
23 Jan 2023