Beta
113197

أثر التفاعل بين استراتيجيات الوعى بالعمليات المعرفية فى تدريس الفيزياء فى تنمية مهارات الإدارة الذاتية للمعرفة العلمية والاستبقاء المعرفى للمفاهيم الفيزيائية لدى طلاب المرحلة الث

Article

Last updated: 27 Dec 2024

Subjects

-

Tags

إستراتيجيات حديثة في تدريس العلوم

DOI

10.21608/mktm.2016.113197

Keywords

استراتيجيات الوعى بالعمليات المعرفية, مهارات الإدارة الذاتية, المعرفة العلمية, الاستبقاء المعرفى, المفاهيم الفيزيائية, المرحلة الثانوية

Authors

First Name

المعتز بالله زين الدين

Last Name

محمد

MiddleName

-

Affiliation

المرکز القومى للامتحانات والتقويم التربوى

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

19

Article Issue

4

Related Issue

17252

Issue Date

2016-07-01

Receive Date

2016-01-18

Publish Date

2016-07-01

Page Start

41

Page End

84

Print ISSN

2536-9148

Online ISSN

2735-4245

Link

https://mktm.journals.ekb.eg/article_113197.html

Detail API

https://mktm.journals.ekb.eg/service?article_code=113197

Order

3

Type

أبحاث الترقی لدرجة أستاذ مساعد ودرجة أستاذ

Type Code

1,507

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة المصرية للتربية العلمية

Publication Link

https://mktm.journals.ekb.eg/

MainTitle

أثر التفاعل بين استراتيجيات الوعى بالعمليات المعرفية فى تدريس الفيزياء فى تنمية مهارات الإدارة الذاتية للمعرفة العلمية والاستبقاء المعرفى للمفاهيم الفيزيائية لدى طلاب المرحلة الثانوية

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023