فاعلية برنامج إثرائي في العلوم باستخدام المدونات في تنمية مهارات التعلم الذاتي الإلکتروني والتفکير البصرى لدى التلاميذ الموهوبين بالمرحلة الابتدائية
Last updated: 27 Dec 2024
10.21608/mktm.2016.113176
المدونات, مهارات التعلم الذاتي الإلکتروني, التفکير البصرى التلاميذ الموهوبين, المرحلة الابتدائية
حاتم محمد مرسى
محمد
عمادة خدمة المجتمع والتعليم والمستمر جامعة جازان
19
2
17250
2016-03-01
2015-10-18
2016-03-01
39
84
2536-9148
2735-4245
https://mktm.journals.ekb.eg/article_113176.html
https://mktm.journals.ekb.eg/service?article_code=113176
3
أبحاث الترقی لدرجة أستاذ مساعد ودرجة أستاذ
1,507
Journal
المجلة المصرية للتربية العلمية
https://mktm.journals.ekb.eg/
فاعلية برنامج إثرائي في العلوم باستخدام المدونات في تنمية مهارات التعلم الذاتي الإلکتروني والتفکير البصرى لدى التلاميذ الموهوبين بالمرحلة الابتدائية
Details
Type
Article
Created At
23 Jan 2023