Beta
112947

فاعلية مدخل التدريس المتمايز في تدريس العلوم على تنمية المفاهيم العلمية والاتجاه نحو العلوم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بالمملکة العربية السعودية

Article

Last updated: 27 Dec 2024

Subjects

-

Tags

بناء نماذج قائمة على نظريات علمية

DOI

10.21608/mktm.2015.112947

Keywords

مدخل التدريس المتمايز, المفاهيم العلمية, الاتجاه نحو العلوم, تلاميذ المرحلة الابتدائية ب

Authors

First Name

حاتم محمد مرسى

Last Name

محمد

MiddleName

-

Affiliation

عمادة خدمة المجتمع والتعليم والمستمر- جامعة جازان

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

18

Article Issue

1

Related Issue

17242

Issue Date

2015-01-01

Receive Date

2020-09-17

Publish Date

2015-01-01

Page Start

217

Page End

256

Print ISSN

2536-9148

Online ISSN

2735-4245

Link

https://mktm.journals.ekb.eg/article_112947.html

Detail API

https://mktm.journals.ekb.eg/service?article_code=112947

Order

6

Type

أبحاث الترقی لدرجة أستاذ مساعد ودرجة أستاذ

Type Code

1,507

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة المصرية للتربية العلمية

Publication Link

https://mktm.journals.ekb.eg/

MainTitle

فاعلية مدخل التدريس المتمايز في تدريس العلوم على تنمية المفاهيم العلمية والاتجاه نحو العلوم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بالمملکة العربية السعودية

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023