أثر کل من نموذج عجلة الاستقصاء وأسلوب حل المشکلات في تنمية التحصيل المعرفي ومهارات الاستقصاء العلمي والدافعية لتعلم العلوم لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي
Last updated: 27 Dec 2024
10.21608/mktm.2014.112930
نموذج عجلة الاستقصاء, أسلوب حل المشکلات, التحصيل المعرفي, مهارات الاستقصاء العلمي, الدافعية لتعلم العلوم, تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
آيــــــات حســـــــن
صـــالـــــح
کلية البنات، جامعة عين شمس
نجلاء إسماعيل
السيد
کلية البنات، جامعة عين شمس
17
6
17241
2014-11-01
2014-08-17
2014-11-01
1
80
2536-9148
2735-4245
https://mktm.journals.ekb.eg/article_112930.html
https://mktm.journals.ekb.eg/service?article_code=112930
2
أبحاث الترقی لدرجة أستاذ مساعد ودرجة أستاذ
1,507
Journal
المجلة المصرية للتربية العلمية
https://mktm.journals.ekb.eg/
أثر کل من نموذج عجلة الاستقصاء وأسلوب حل المشکلات في تنمية التحصيل المعرفي ومهارات الاستقصاء العلمي والدافعية لتعلم العلوم لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي
Details
Type
Article
Created At
23 Jan 2023