استراتيجية قرائية لتدريس العلوم قائمة على ما وراء المعرفة لتنمية الاستيعاب المفاهيمى والاتجاه نحو استخدامها لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
Last updated: 04 Jan 2025
10.21608/mktm.2014.112891
استراتيجية قرائية, ما وراء المعرفة, الاستيعاب المفاهيمى, تلاميذ المرحلة الابتدائية
أسامة جبريل أحمد
عبد اللطيف
کلية التربية جامعة عين شمس
17
4
17238
2014-07-01
2014-01-17
2014-07-01
1
42
2536-9148
2735-4245
https://mktm.journals.ekb.eg/article_112891.html
https://mktm.journals.ekb.eg/service?article_code=112891
2
أبحاث الترقی لدرجة أستاذ مساعد ودرجة أستاذ
1,507
Journal
المجلة المصرية للتربية العلمية
https://mktm.journals.ekb.eg/
استراتيجية قرائية لتدريس العلوم قائمة على ما وراء المعرفة لتنمية الاستيعاب المفاهيمى والاتجاه نحو استخدامها لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
Details
Type
Article
Created At
23 Jan 2023