فاعلية طريقة التدريس بحلقة الحوار السقراطي في تنمية الدافع للإنجاز والتحصيل الدراسي وبقاء أثر التعلم لدى طالبات جامعة أم القرى
Last updated: 27 Dec 2024
10.21608/mktm.2014.112888
حلقة الحوار السقراطي, الدافع للإنجاز, التحصيل الدراسي, بقاء أثر التعلم
هنادي بنت عبد الله سعود
العيسى
جامعة أم القرى
17
3
17237
2014-05-01
2020-09-17
2014-05-01
154
183
2536-9148
2735-4245
https://mktm.journals.ekb.eg/article_112888.html
https://mktm.journals.ekb.eg/service?article_code=112888
6
أبحاث الترقی لدرجة أستاذ مساعد ودرجة أستاذ
1,507
Journal
المجلة المصرية للتربية العلمية
https://mktm.journals.ekb.eg/
فاعلية طريقة التدريس بحلقة الحوار السقراطي في تنمية الدافع للإنجاز والتحصيل الدراسي وبقاء أثر التعلم لدى طالبات جامعة أم القرى
Details
Type
Article
Created At
23 Jan 2023