أثر استخدام إستراتيجية (فکر- زاوج- شارک) (TPS) في تنمية التحصيل وفعالية الذات الأکاديمية في العلوم لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
Last updated: 27 Dec 2024
10.21608/mktm.2014.112808
استخدام إستراتيجية (فکر, زاوج, شارک) (TPS), التحصيل, فعالية الذات الأکاديمية
غازى بن صلاح بن هليل
المطرفى
کلية التربية جامعة أم القرى
17
1
17235
2014-01-01
2013-06-16
2014-01-01
1
68
2536-9148
2735-4245
https://mktm.journals.ekb.eg/article_112808.html
https://mktm.journals.ekb.eg/service?article_code=112808
2
أبحاث الترقی لدرجة أستاذ مساعد ودرجة أستاذ
1,507
Journal
المجلة المصرية للتربية العلمية
https://mktm.journals.ekb.eg/
أثر استخدام إستراتيجية (فکر- زاوج- شارک) (TPS) في تنمية التحصيل وفعالية الذات الأکاديمية في العلوم لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
Details
Type
Article
Created At
23 Jan 2023