Subjects

Tags

Abstract

DOI

10.21608/maed.2022.275140

Keywords

استخدام إستراتيجية التدريس التأملى في تنمية مهارات القراءة الناقدة والفاعلية الذاتية لتلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية

Authors

Volume

119

Article Issue

2

Related Issue

38173

Issue Date

Receive Date

Publish Date

Page Start

Page End

Print ISSN

1110-9777

Online ISSN

2735-4466

Article File

Link

https://maed.journals.ekb.eg/article_275140.html

Detail API

https://maed.journals.ekb.eg/service?article_code=275140

Order

Type

مقالات أدبیة وتربویة

Type Code

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة کلية التربية بالمنصورة

Publication Link

https://maed.journals.ekb.eg/