هدفت الدراسة إلى العمل على تطوير أدوار القيادات الأكاديمية في تعزيز ممارسات الأمن السيبراني بالجامعات المصرية ؛ وذلك بالإفادة من أدوار القيادات الأكاديمية بالجامعات الأمريكية . استخدمت الدراسة المنهج الوصفي ؛ وذلك لملائمته لطبيعتها. وقد توصلت الدراسة إلى وضع معالم رؤية مقترحة لتطوير أدوار القيادات الأكاديمية بالجامعات المصرية ؛ تتضمن تلك الرؤية ثمانية محاور رئيسة تشمل   ( فلسفة الرؤية المقترحة، منطلقات الرؤية المقترحة، مبررات الرؤية المقترحة، أهداف الرؤية المقترحة، مراحل بناء الرؤية المقترحة، متطلبات تنفيذ الرؤية المقترحة، معوقات تنفيذ الرؤية المقترحة وإمكانية التغلب عليها) . وقد أوصت الدراسة بضرورة التزام القيادات الأكاديمية بتطبيق الرؤية المقترحة، وحل مايواجهها من مشكلات وتحديات. مع ضرورة التزام القيادات الأكاديمية بتوفير المتطلبات البشرية والمالية والمادية لتطوير ممارسات الأمن السيبراني بالجامعات المصرية . Abstract The study aimed to develop the roles of academic leaders in enhancing cybersecurity practices in Egyptian universities; By taking advantage of the roles of academic leaders in American universities. The study used the descriptive approach; Because of its suitability to its nature. The study came up with a proposed vision for developing the roles of academic leaders in Egyptian universities. That vision includes eight main axes that include (the philosophy of the proposed vision, the premises of the proposed vision, the justifications of the proposed vision, the objectives of the proposed vision, the stages of building the proposed vision, requirements for implementing the proposed vision, obstacles to implementing the proposed vision and the possibility of overcoming them, and the entities entrusted with implementing the proposed vision. The study recommended the necessity of academic leaders' commitment to implementing the proposed vision, and solving the problems and challenges they face, with the need for academic leaders to commit to providing the human, financial and material requirements for developing cybersecurity practices in Egyptian universities.