Subjects
-Tags
-Abstract
هدف هذا البحث إلي :تنمية مهارات الاستماع التحليلي للنص لدي تلاميذ الصف الثاني الإعدادي ، وذلك من خلال المدخل القصصي ، وقياس فاعليته .
ولتحقيق هذا الهدف أعدت الباحثة مايأتي :
1- بناء قائمة بمهارات الاستماع التحليلي للنص التي ينبغي تنميتها لدي تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
2- اختبار مهارات الاستماع التحليل لدي تلاميذ الصف الثاني الإعدادي .
3- كتاب التلميذ لاستخدام المدخل القصصي في تنمية مهارات الاستماع التحليلي لدي تلاميذ الصف الثاني الإعدادي.
4- دليل المعلم لاستخدام المدخل القصصي في تنمية مهارات الاستماع التحليلي لدي تلاميذ الصف الثاني الإعدادي.
5- اختيار عينة البحث عشوائًيا من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي ، وتقسيمها إلي مجموعتين ، إحداهما تجريبية ، والأخري ضابطة .
6- تطبيق اختبار مهارات الاستماع التحليلي علي المجموعتين التجريبية والضابطة تطبيقًا قبليًا ، ثم تدريس المدخل القصصي للمجموعة التجريبية ، في حين تدرس المجموعة الضابطة بالطريقة المعتادة ، ثم تطبيق اختبار مهارات الاستماع التحليلي علي تلك المجموعتين تطبيقًا بعديًا.
بعد الانتهاء من التجربة تم إجراء المعالجة الإحصائية لدرجات التطبيقين القبلي والبعدي ، وتم التوصل إلي النتائج الآتية :
1- يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات الفهم الاستماع التحليلي للنص لصالح متوسط درجات تلاميذ المجموعة التجريبية.
2- يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيقين؛ القبلي والبعدي لاختبار مهارات الاستماع التحليلي للنص لصالح متوسط درجاتهم في التطبيق البعدي.
3- يحقق استخدام المدخل القصصي فاعلية مقبولة في تنمية مهارات الاستماع التحليلي للنص لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي.
DOI
10.21608/maed.2022.263507
Keywords
تنمية مهارات الاستماع التحليلي للنص باستخدام المدخل القصصي لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية
Authors
First Name
فاطمة محمود محمد مصطفي
MiddleName
-Affiliation
-Email
-City
-Orcid
-Link
https://maed.journals.ekb.eg/article_263507.html
Detail API
https://maed.journals.ekb.eg/service?article_code=263507
Publication Title
مجلة کلية التربية بالمنصورة
Publication Link
https://maed.journals.ekb.eg/
MainTitle
تنمية مهارات الاستماع التحليلي للنص باستخدام المدخل القصصي لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية