استراتيجية قائمة على المنظمات المتقدمة وخرائـط المفاهيم لتصـــويـب التصـــورات الخــطأ للمفاهيــم النحـــوية لدى تلاميــذ المرحلــة الإعداديــة المتأخريـن لغـويًا يهدف هذا البحث إلي تصويب التصورات الخطأ للمفاهيم النحوية لدي تلاميذ الصف الثاني الاعدادي في ضوء استراتيجية قائمة علي المنظمات المتقدمة وخرائط المفاهيم. ولتحقيق هذا الهدف يعرض البحث عدة محاور کالتالي. المحور الأول: مشکلة البحث وخطواته، والمحور الثاني: تصويب التصورات الخطأ للمفاهيم النحوية باستخدام المنظمات المتقدمة وخرائط المفاهيم، ويشمل ثلاثة عناصر الأول : التصورات الخطأ للمفاهيم النحوية. الثاني : دور المنظمات المتقدمة وخرائط المفاهيم في تعلم المفاهيم النحوية .الثالث :التلاميذ المتأخرون لغويًا. المحور الثالث : بناء أدوات البحث ومواده .المحور الرابع :نتائج البحث تفسيرها ومناقشتها. المحور الأول: مشکلة البحث وخطواته: المقدمة: تعد اللغة وسيلة لقضاء حاجات الفرد، وتنفيذ مطالبه في المجتمع، فبها يناقش شئونه، ويستفسر، ويستوضح، وتنمو ثقافته، وتزداد خبراته عند تفاعله مع البيئة التي يعيش فيها. فبالغة يؤثر الفرد في الآخرين کما يؤثر في عقولهم، ويستثير حواسهم وعواطفهم، واللغة هي الرباط الذي يربط بين الأبناء والأجيال في الماضي والحاضر والمستقبل0 واللغة العربية من أقدم اللغات على وجه الأرض، ويکفي اللغة العربية رفعةً وشرفًا أنها لغة التنزيل، نزل بها الذکر الحکيم، ليخرج الناس من الظلمات إلى النور، وقد تعلق بها العجم عن طريق القرآن الکريم ، فسکنت قلوبهم واستولت على ألسنتهم. لذلک کان لزامًا على المسلمين العرب أن يرفعوها ويضعوها مکانتها اللائقة بها، لا لکونها لغتهم فحسب، بل لأن الله شرفها وخلدها بخلود کتابه الواضح المبين، کما أنها تحمل في طياتها سنة نبيهم العربي الکريم. وقد تکفَّل الله - سبحانه وتعالى- بحفظها حتى يرث الله الأرض ومَنْ عليها، قال تعالى ( إِنَّا نَحْنُ نَزَّلْنَا الذِّکْرَ وَإِنَّا لَهُ لَحَافِظُونَ ) ( سورة الحجر: آية 9) فقد حظيت اللغة العربية بمکانة الخالق - سبحانه وتعالى - لأنها لغة الوحي وتنزيله ( القرآن الکريم ) قال تعالى في محکم آياته : ( حَم ، تَنْزِيلٌ مِنَ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ ، کِتَابٌ فُصِّلَتْ آَيَاتُهُ قُرْآَنًا عَرَبِيًّا لِقَوْمٍ يَعْلَمُونَ ) ( فصلت : آية 1-3). ( إلهام حرب أبو الريش ، 2013 ، 1-2).