Beta
196489

القيادة الأصيلة لدى قادة مدارس التعليم العام بمحافظة ينبع وعلاقتها بالعدالة الإجرائية المدرکة من وجهة نظر المعلمين

Article

Last updated: 04 Jan 2025

Subjects

-

Tags

-

Abstract

تواجه العديد من المنظمات على مستوى العالم في الوقت الراهن صعوبات وتحديات بالغة التعقيد، إذ أن تسارع الأحداث والتقدم الهائل في تقنية المعلومات والاتصالات والانفجار المعرفي والتغيير المتواصل أحدث خللًا في بيئة العمل الداخلية لتلک المنظمات بسبب ممارساتها التي لا تتکيف مع حجم تلک الأحداث، يضاف إلى ذلک المطالب المجتمعية التي تنادي باستخدام أساليب قيادة ترفع من الفاعلية التنظيمية، من خلال ترکيزها على المضامين والأبعاد الأخلاقية في بيئة العمل وصولًا إلى تحقيق تطلعات المنظمة وأهدافها المستقبلية، ويأتي في مقدمة تلک الأساليب ذات المضامين والأبعاد الأخلاقية أسلوب ونمط القيادة الأصيلة. ويشير أفوليو وجاردنر (Avolio and Gardner, 2005) أن العمل الدؤوب لدى الباحثين في مجال القيادة الإيجابية نتج عنه مفهوم وهو القيادة الاصيلة، وهي نتاج تفاعل بين القدرات النفسية الإيجابية و البيئات التنظيمية المتطورة والتي تؤدي إلى زيادة وعي القائد بذاته وزيادة السلوکيات الإيجابية للقائد والعاملين وتطويرها إيجابيًا، کما يشير والومبوا و أفوليو وجاردنر وويرنسنج وبيترسون (Walumbwa, Avilio, Gardner, Wernsing, and Peterson, 2008, p94) إلى القيادة الأصيلة أنها نمط من أنماط السلوک يتميز به القائد ومن خلال هذا النمط يعزز من القدرات السيکولوجية الإيجابية والمناخ الأخلاقي الإيجابي. وقد أکدت الدراسات على أهمية القيادة الأصيلة في تحقيق العديد من العوائد التنظيمية، إذ يشير کيتس دي فرايز(Kets de Vries, 2006) أن ممارسة سلوک القيادة الأصيلة تنمي لدى العاملين بالمنظمة شعور الانتماء إلى مکان العمل والاحترام المتبادل کما أنها تولد الثقة وتزيد من ترابط العاملين وتماسکهم وعن طريقها تتحقق أهداف المنظمة وتزدهر وتجعل من بيئة العمل بيئة عظيمة ورائعة.

DOI

10.21608/maed.2020.196489

Keywords

القيادة الأصيلة لدى قادة مدارس التعليم العام بمحافظة ينبع وعلاقتها بالعدالة الإجرائية المدرکة من, وجهة نظر المعلمين

Authors

First Name

سعود فهد دخيل الله

Last Name

الجهني

MiddleName

-

Affiliation

-

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

112

Article Issue

2

Related Issue

27766

Issue Date

2020-10-01

Receive Date

2021-09-27

Publish Date

2020-10-01

Page Start

746

Page End

772

Print ISSN

1110-9777

Online ISSN

2735-4466

Link

https://maed.journals.ekb.eg/article_196489.html

Detail API

https://maed.journals.ekb.eg/service?article_code=196489

Order

25

Type

مقالات أدبیة وتربویة

Type Code

1,497

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة کلية التربية بالمنصورة

Publication Link

https://maed.journals.ekb.eg/

MainTitle

القيادة الأصيلة لدى قادة مدارس التعليم العام بمحافظة ينبع وعلاقتها بالعدالة الإجرائية المدرکة من وجهة نظر المعلمين

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023