Beta
180737

درجة ممارسة معلمي الدراسات الاجتماعية لمبادئ التدريس الفعال فى المرحلة الثانوية

Article

Last updated: 27 Dec 2024

Subjects

-

Tags

-

Abstract

هدفت الدراسة الکشف عن مدى ممارسة معلمي الدراسات الاجتماعية في محافظة الفروانية لمهارات التدريس الفعال وتکون مجتمع الدراسة من جميع من معلمي الدراسات الاجتماعية بمدارس المرحلة الثانوية في محافظة الفروانية والبالغ عددهم (554) بواقع (162) معلمًا، و (392) معلمة وتم التطبيق فى الفصل الدراسي الثانى من العام الدراسي 2017/2018 حيث تم اختيار عينة عشوائية مکونة من (194) معلمًا ومعلمه، تم إعداد بطاقة ملاحظة مکونة من (45 ) فقرة موزعه على خمسة مجالات هي (الأهداف، وطرائق التدريس وأساليبه واستراتيجياته، ومجال تکنولوجيا المعلومات والموارد البشرية، ومجال الإبداع، التقويم). و أظهرت نتائج الدراسة بعد تطبيق الأداة أن درجة الممارسة لمهارات التدريس الفعال کان متدنيًا وتعزى لمتغيرات الجنس أو المؤهل العلمي أو الخبرة. Abstract: The study aimed to reveal the extent to which social studies teachers in Farwaniya governorate practice effective teaching skills, and the study population consisted of all of the social studies teachers in secondary schools in the Farwaniya governorate, who numbered (554) by (162) teachers, and (392) teachers, and it was applied in the classroom. The second academic year of the academic year 2017/2018, when a random sample of (230) teachers was chosen. A note card was prepared consisting of (45) items divided into five areas (goals, teaching methods, methods and strategies, information technology and human resources, creativity, and evaluation). The results of the study, after applying the tool, showed that the degree of practice of effective teaching skills was low and attributed to variables of gender, educational qualification or experience. .

DOI

10.21608/maed.2021.180737

Keywords

درجة ممارسة معلمي الدراسات الاجتماعية لمبادئ التدريس الفعال فى المرحلة الثانوية

Authors

First Name

عبد الرحمن شامخ

Last Name

الرشيدي

MiddleName

-

Affiliation

-

Email

albrakq8q8@gmail.com

City

-

Orcid

-

Volume

113

Article Issue

1

Related Issue

26043

Issue Date

2021-01-01

Receive Date

2021-06-29

Publish Date

2021-01-01

Page Start

234

Page End

254

Print ISSN

1110-9777

Online ISSN

2735-4466

Link

https://maed.journals.ekb.eg/article_180737.html

Detail API

https://maed.journals.ekb.eg/service?article_code=180737

Order

8

Type

مقالات أدبیة وتربویة

Type Code

1,497

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة کلية التربية بالمنصورة

Publication Link

https://maed.journals.ekb.eg/

MainTitle

درجة ممارسة معلمي الدراسات الاجتماعية لمبادئ التدريس الفعال فى المرحلة الثانوية

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023