هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى العلاقة بين الکمالية العصابية والأفکار اللاعقلانية لدى الطلبة المتفوقين دراسيا في المرحلة الثانوية في محافظة عجلون ،تکونت العينة من (370) طالب وطالبة تم اختيارهم قصديا، لتحقيق هدف الدراسة قام الباحث بتطوير أداتي الدراسة وهما: مقياس الکمالية العصابية والمکون بصورته النهائية من(32) فقرة ،ومقياس الأفکار اللاعقلانية والمکون بصورته من (60) فقرة. أظهرت نتائج الدراسة :أن مستوى الکمالية العصابية لدى عينة الدراسة کان متوسطا. وأن مستوى انتشار الافکار اللاعقلانية کان منخفضا ،کما أشارت نتائج الدراسة إلى أن هناک فروق ذات دلالة احصائية بين متوسط درجات عينة الدراسة على مقياس الکمالية العصابية تعزى الى الجنس ولصالح الإناث  کما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق بين متوسط درجات عينة الدراسة على مقياس الأفکار اللاعقلانية يعزى إلى متغير الجنس ، وأن هناک علاقة ارتباطية بين مستوى الکمالية العصابية والأفکار اللاعقلانية  لدى المتفوقين في  المرحلة الثانوية محافظة عجلون الکلمات المفتاحية :الکمالية العصابية، الأفکار اللاعقلانية ،الطلبة المتفوقين Abstract: This study aimed to identify the relationship between neurotic perfectionism and irrational thoughts among talented students in the secondary stage in Ajloun .The sample consisted of (370) male and female students .To achieve the goal of the study, the researcher has developed an instrument to measure the level of neurotic perfectionism consisting of (32) items, and an instrument to measure the level of Irrational Thoughts consisting of (60) items. The results pointed out that the degree of neurotic perfectionism of study sample is middle, and that the level of the spread of irrational thoughts is low. the results also showed that there are differences between the two sexes concerned with the level of perfectionism for the advantage of the females. The results also showed that there are no differences of statistical significance between the different genders concerning the degree of irrational thoughts. Finally, there was a correlative function between neurotic perfectionism and irrational thoughts of the sample members. Keywords: Neurotic perfectionism, irrational thoughts, talented students