إستهدف البحث التعرف على فعالية برنامج إرشادى فى خفض سلوک الإستقواء لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية، وتکونت عينة الدراسة من (16) تلميذاً بالمرحلة الإبتدائية ممن تتراوح أعمارهم الزمنية ما بين (9-11) عاماً، وتم تقسيمهم إلى (8) تلاميذ کمجموعة تجريبية، (8) تلاميذ کمجموعة ضابطة، وتمثلت أدوات الدراسة فى مقياس سلوک الإستقواء (إعداد الباحثة)، وبرنامج إرشادى لخفض سلوک الإستقواء (إعداد الباحثة)، وإستخدمت الباحثة فى تحليل بيانات الدراسة إختبار مان وتنى Mann- Whitney للمجموعات المستقلة، وإختبار ويلکوکسن- إشارة الرتب Wilcoxon – Signed Ranks Test بالإعتماد على برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الإجتماعية Spss (version 23) ، وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية على مقياس الإستقواء فى القياسين القبلى والبعدى فى إتجاه القياس البعدى، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس الإستقواء فى القياس البعدى فى إتجاه المجموعة التجريبية، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية على مقياس الإستقواء فى القياسين البعدى والتتبعى، وإنتهى البحث إلى فعالية البرنامج المستخدم فى خفض سلوک الإستقواء لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية.
الکلمات الإفتتاحية: برنامج إرشادى، سلوک الإستقواء، تلاميذ المرحلة الإبتدائية.
The Effectiveness of a Counseling Program in Reducing Bullying Behavior among the Primary Stage Pupils
Abstract:
The study aims to identify the effectiveness of Counseling Program in reducing Bullying Behavior among the Primary Stage Pupils, The study sample consisted of (16) primary Stage Pupils their ages are between (9-11) years, divided into (8) Pupils as experimental group, and (8) Pupils as a control group. The tools used in the study are : Bullying scale (prepared by: researcher), a Counseling Program in Reducing Bullying Behavior (prepared by: researcher), The researcher used the Mann-Whitney test for the independent groups and the Wilcoxon - Signed Ranks for the associated groupsTest based on the statistical packages program spss (version 23), The results of the study found that there were statistically significant differences between the average scores of the experimental group scores on the Bullying scale in the pre measurement and the post measurement in the direction of the post-measurement, There were statistically significant differences between the mean scores of the experimental and control groups on the Bullying scale In the post measurement in the direction of the experimental group, And There were no statistically significant differences between the average scores of the experimental group scores on the Bullying scale in the post measurement and consecutive measurement, The research ended with the effectiveness of the program used to reduce the Bullying behavior for the primary stage Pupils.
Key words: Counseling Program, Bullying behavior, Primary Stage Pupils.