هدفت الدراسة التعرف على مستوى وعي طلبة الجامعات الأردنية بأساليب مواجهة خطر الفکر الإرهابي تبعًا لبعض المتغيرات (نوع الجامعة، والسنة الدراسية، والنوع) من وجهة نظرهم، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام مقياس أساليب مواجهة الفکر الإرهابي الذي قام الباحثان بتطويره مکون من (23) فقرة، وطبق على عينة قوامها من (292) طالبا وطالبة، منهم (125) ذکرا و(167) أنثى، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، واستخدم المنهج الوصفي الارتباطي.وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى وعي طلبة الجامعات الأردنية بأساليب مواجهة الفکر الإرهابي جاء بمستوى متوسط، حيث جاءت الفقرة (1) والتي تنص على: "يجب التشديد على البرامج الإعلامية التي تروج للأعمال الإرهابية من قبل أصحاب الفکر المتطرف" في المرتبة الأولى،بينما جاءت الفقرة (2) ونصها "التأويلات المختلفة لآيات القرآن الکريم والأحاديث النبوية تسمح في نشر التطرف" بالمرتبة الأخيرة. وجاء مستوى وعي طلبة الجامعات لأساليب مواجهة الخطر الفکري للإرهاب ضمن مستوى متوسط. کما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لنوع الجامعة، أوالسنة الدراسة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر النوع الاجتماعي وجاءت الفروق لصالح الإناث. کما بينت النتائج أن طلبة الجامعات أکثر ميلا للمواجهة عن الانسحاب في مواجهة الفکر الإرهابي المتطرف، وبينت النتائج أن طلبة السنة الدراسية الأولى/ الثانية أکثر ميلا للمواجهة على طلبة السنة الثالثة/ الرابعة وأن الإناث أکثر ميلا من الذکور لمواجهة الفکر الإرهابي، وتوصي الدراسة بتکثيف الجهود وعمل المحاضرات والندوات من قبل الجامعات مع الجهات المختصة لتوعية الشباب بالفکر الإرهابي، وکيفية التصدي له. الکلمات المفتاحية: الأساليب المواجهة، الفکر الإرهابي، الجامعات الأردنية. Abstract The study aimed at identifying the level of Jordanian university students awareness to methods of confronting the danger of terroristic ideology pursuant to the type of university, academic year and gender through their perspective. To achieve the objectives of the study, the tool of methods of confronting terroristic ideology, which was developed by the researchers, was used. The tool consisted of (23) items and was applied upon a sample of (292) student: (125)males and (167) males who were chosen following the random method, and the descriptive correlative approach was used. The results of the study showed that the level of the Jordanian university students awareness to the methods of confronting the danger of terroristic ideology was medium, as item (1) which states, "Control should be placed on the media programs which promote terroristic actions by radicalist "took the first rank, while item (2) which states, (The different interpretations of the holy Quran Verses and the prophetic Habit allow the spread of extremism" came in the last rank. The level of university student's awareness to the methods of confronting the danger of terroristic ideology was in average level. The results also showed the absence of statistically significant differences due to the type of university, the non – existence of statistically significant differences due to the academic year and the existence of statistically significant differences due to gender where the differences came in favor of the females. The results also indicated that university students are more inclined to confrontation then withdrawal in the face of the radical terroristic ideology. The results pointed out that the first / second academic years students are more liable to confrontation then the students of third / fourth years, and that the females are more inclined to confrontation than males with statistically significant differences. The study recommends intensifying efforts of holding lectures and seminars by universities together with the competent outhorities to enlighten the youth about terrorism and methods of its confrontation. Key words: methods of confrontation, terroristic ideology Jordanian universities