Beta
274130

تأثير برنامج تعليمي مقترح على أداء بعض المهارات الهجومية في کرة اليد في ضوء أنماط التعلم

Article

Last updated: 26 Dec 2024

Subjects

-

Tags

-

Abstract

ويهدف البحث الحالي إلي تصميم برنامج تعليمي مقترح في ضوء أنماط التعلم بأنواعه (سمعي – بصري – حس حرکي ) ومعرفة تأثيره على أداء بعض المهارات الهجومية في کرة اليد لطلاب المرحلة الثانوية، واستخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم القياسين القبلي والبعدي لثلاث مجموعات تجريبية وذلک لمناسبته لطبيعة البحث، تمثل مجتمع البحث من طلاب المرحلة الثانوية (2021 / 2022)، والبالغ عددهم (125) طالب فقط، وتم اختيار عينة البحث الأساسية بالطريقة العشوائية من طلاب المرحلة الثانوية للعام (2021 – 2021) حيث بلغ عددهم (60) طالب تم تقسيمهم إلي ثلاث مجموعات تجريبية، الأولي (16 بصري)، الثانية (21 سمعي)، الثالثة (23 حسي) وفقاً لنتائج اختبار نموذج النمط التمثيلي.
وانطلاقا مما تشير إلية نتائج البحث يوصى الباحث بضرورة استخدام البرنامج التعليمي المقترح في ضوء أنماط التعلم في تدريس المهارات الأساسية فى رياضة کرة اليد لدى طلاب کلية التربية الرياضية بجامعة جنوب الوادي، کما يوصي الباحث بضورة إجراء المزيد من البحوث باستخدام أنماط التعلم على الأنشطة الرياضية المختلفة .

DOI

10.21608/sjph.2022.145228.1052

Keywords

المهارات الهجومية, کرة اليد, أنماط التعلم

Authors

First Name

نبيل محمد

Last Name

مصطفى

MiddleName

-

Affiliation

باحث بقسم المناهج وتدريس التربية الرياضية - كلية التربية الرياضية - جامعة جنوب الوادي

Email

nabil012011010@gmail.com

City

-

Orcid

-

Volume

24

Article Issue

1

Related Issue

38212

Issue Date

2022-07-01

Receive Date

2022-06-16

Publish Date

2022-07-01

Page Start

27

Page End

50

Print ISSN

2314-8705

Online ISSN

2735-3958

Link

https://sjph.journals.ekb.eg/article_274130.html

Detail API

https://sjph.journals.ekb.eg/service?article_code=274130

Order

274,130

Type

المقالات البحثیة الأصلیة

Type Code

1,482

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة علوم الرياضة وتطبيقات التربية البدنية

Publication Link

https://sjph.journals.ekb.eg/

MainTitle

تأثير برنامج تعليمي مقترح على أداء بعض المهارات الهجومية في کرة اليد في ضوء أنماط التعلم

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023