هدف البحث إلى التعرف على العلاقة بين التنافر المعرفي والتحصيل الأکاديمي لدى طلاب الصف الأول الاعدادى. وتکونت عينة الدراسة من (65) طالبا وطالبة من محافظة اسوان مرکز ادفو بمدرسة العدوة الاعدادية المشترکة واستخدمت الدراسة مقياسا للتنافر المعرفي واختبار تحصيلي في الرياضيات وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية بعد تحليلها احصائيا باستخدام اختبار ت واختبار بيرسون:توجد علاقة دالة احصائيا بين التنافر المعرفي والتحصيل الأکاديمي  في الرياضيات لدى طلاب الصف الأول الاعدادى، توجد فروق ذات دلالة احصائيا بين الذکور والاناث على مقياس التنافر المعرفي لصالح الاناث، توجد فروق ذات دلالة احصائيا بين الذکور والاناث على اختبار التحصيل الأکاديمي لصالح الذکور.