Subjects
-Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلي التحقق من فعالية برنامج إرشادى قائم على نظرية سنايدر للأمل فى تحسين تقدير الذات لدى المراهقين من ذوى الإعاقة البصرية, وطبقت الدراسة على عينة من طلاب المرحلة الثانوية (ذکور) من ذوى الإعاقة البصرية بمدرسة النور والمکفوفيين بمحافظة سوهاج وعددهم (9) طلاب واستخدم الباحث الأدوات التالية: مقياس الأمل لدى المراهقين من ذوى الإعاقة البصرية(إعداد الباحث) , مقياس تقدير الذات لدى المراهقين من ذوى الإعاقة البصرية (إعداد الباحث) , البرنامج الإرشادي القائم على نظرية سنايدر للأمل (إعداد الباحث) .
وقد أسفرت الدراسة عن النتائج الآتية: وجود فروق داله إحصائياً بين متوسطات رتب درجات المراهقين ذوي الاعاقة البصرية مجموعة الدراسة في القياسين القبلى والبعدى على مقياس الامل لصالح القياس البعدى ووجود فروق داله إحصائياً بين متوسطات رتب درجات المراهقين ذوي الاعاقة البصرية مجموعة الدراسة في القياسين القبلى والبعدى على مقياس تقدير الذات لصالح القياس البعدى.
DOI
10.21608/dapt.2020.185992
Keywords
نظرية سنايدر للأمل, تقدير الذات, المعاقين بصرياً
Authors
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية جامعة أسيوط
Email
gamal.othman001@gmail.com
City
-Orcid
-Link
https://dapt.journals.ekb.eg/article_185992.html
Detail API
https://dapt.journals.ekb.eg/service?article_code=185992
Type
بحوث نشر لدرجة الماجستیر والدکتوراه
Publication Title
دراسات في الارشاد النفسي والتربوي
Publication Link
https://dapt.journals.ekb.eg/
MainTitle
أثر برنامج إرشادى قائم على نظرية سنايدر للأمل فى تحسين تقدير الذات لدى المراهقين من ذوى الإعاقة البصرية