تهدف الدراسة الحالية إلى : 1-   التحقق من فاعلية البرنامج الإرشادي المعرفي السلوکي في تنمية بعض مهارات السلوک التکيفي ( مهارات الحياة اليومية -  المهارات اللغوية – المهارات الاجتماعية ) للأطفال المعاقين حرکيًّا والملتحقين بمدارس التعليم العام . 2-   التعرف على مدى استمرارية  أثر البرنامج الإرشادي المعرفي السلوکي على ما تم اکتسابه من مهارات السلوک التکيفي للأطفال المعاقين حرکيًّا والملتحقين بمدارس التعليم العام من خلال القياسات التتبعية . -  أوضحت النتائج أنه  "توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب القياس القبلي والبعدي لمقياس مهارات السلوک التکيفي للمجموعة التجريبية لصالح التطبيق البعدي " .