Beta
107478

دور الإعلام فى تحسين نوعية التعليم والتعلم: سيکولوجية دمج ذوى الإعاقة فى المدارس "دراسة وصفية"

Article

Last updated: 26 Dec 2024

Subjects

-

Tags

-

Abstract

شغلت دراسة الإعلام ودوره المحوري فى اتاحة الفرصة أمام جميع العلوم، والفئات، والمؤسسات، ومنظمات المجتمع المدنى لمناقشة قضايا نفسية واقتصادية واجتماعية عديدة وتطويرها والمساهمة فى إلقاء الضوء عليها لحل مشاکلها،  وکان على رأسها قضية التعليم فى مصر عامة وتعليم ذوى الإعاقة ودمجهم  فى المدارس خاصة ليکونوا منتجين خاصة برنامج السيد رئيس الجمهورية لدمج ذوى الاحتياجات الخاصة فى المدارس المصرية سبتمبر 2018، لکون الاعلام يمثل اليوم ظاهرة اقتصادية آخذه فى النمو والتطور تعبر عن مشاعر وآراء المصريين ، وتخط الحدود الضيقة ليدخل بقوة فى کل مجال حيوى ليؤثر فيه ويتأثر به وکان من أهم هذه المجالات التعليم وسيکولوجية دمج ذوى الإعاقة فى فصول ومدارس العاديين حسب مجموعة من الضوابط، لنشر التوعية بثقافة الاختلاف وقبول الآخر وتحقيق مبدأ العدالة والمساواة وحقوق الإنسان. وتظهر الحاجة الماسة الى البرامج الإعلامية الهادفة لتحقيق مستوى أفضل من التعليم لهم ورغم کل الأحداث والظروف، لأنها صناعة مرتبطة بالرغبة الإنسانية فى المعرفة والحياة والترويج للتعليم الهادف القائم على الاستراتيجيات الحديثة.

DOI

10.21608/jkom.2019.107478

Keywords

التعليم والتعلم, ذوى الإعاقة, إعلام

Authors

First Name

داليا

Last Name

محمد الجنزوي

MiddleName

-

Affiliation

مدرس الصحة النفسية، تخصص الصحة النفسية، تربية المنصورة

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

2019

Article Issue

25

Related Issue

16269

Issue Date

2019-06-01

Receive Date

2020-08-13

Publish Date

2019-06-01

Page Start

262

Page End

287

Print ISSN

2536-9393

Online ISSN

2735-4008

Link

https://jkom.journals.ekb.eg/article_107478.html

Detail API

https://jkom.journals.ekb.eg/service?article_code=107478

Order

11

Type

بحوث علمیة متخصصة فی مجال الاعلام والاتصال.

Type Code

1,442

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة العربية لبحوث الاعلام والاتصال

Publication Link

https://jkom.journals.ekb.eg/

MainTitle

دور الإعلام فى تحسين نوعية التعليم والتعلم: سيکولوجية دمج ذوى الإعاقة فى المدارس "دراسة وصفية"

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023