Beta
243343

استخدام بعض استراتيجيات التدريس القائمة على مدخل التعليم المتمايز في تنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى الطلاب المعلمين شعبتي التاريخ واللغة العربية بکلية التربية جامعة المنوفية

Article

Last updated: 04 Jan 2025

Subjects

-

Tags

موضوعات تتعلق بالمناهج وطرق التدريس المختلفة

Abstract

هدفت الدراسة إلى تعرف فاعلية استخدم بعض استراتيجيات التدريس القائمة على مدخل التعليم المتمايز لتنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى الطلاب المعلمين شعبتي التاريخ واللغة العربية بکلية التربية جامعة المنوفية، وتحقيقًا لذلک قامت الباحثتان بإعداد قائمة بمهارات التدريس الإبداعي لدى طلاب شعبتي التاريخ واللغة العربية بکلية التربية جامعة المنوفية ، بطاقة ملاحظة للجانب الأدائي لمهارات التدريس الإبداعى لدى هؤلاء الطلاب ، واختبار الجانب المعرفي لمهارات التدريس الإبداعى، ودليلًا للمعلم يوضح کيفية استخدام بعض استراتيجيات التدريس القائمة على مُدخل التعليم المتمايزلتنمية مهارات التدريس الإبداعي ، وبعد تطبيق أدوات البحث کشفت النتائج عن وجود فرق دال إحصائيًا عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية ذات التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار الجانب المعرفي لمهارات التدريس الإبداعي ککل وکل مهارة على حدة لصالح طلاب التطبيق البعدي، وفرق دال إحصائيًا عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار الجانب المعرفي لمهارات التدريس الإبداعي ککل وکل مهارة على حدة لصالح طلاب المجموعة التجريبية، أيضًا وجود فرق دال إحصائيًا عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية ذات التطبيقين القبلي والبعدي لبطاقة ملاحظة الجانب الأدائي لمهارات التدريس الإبداعي ککل وکل مهارة على حدة لصالح طلاب التطبيق البعدي، وفرق دال إحصائيًا عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لبطاقة ملاحظة الجانب الأدائي لمهارات التدريس الإبداعي ککل وکل مهارة على حدة لصالح طلاب المجموعة التجريبية، کما وُجد أثر فعال دال إحصائيًا لاستخدام بعض استراتيجيات التدريس القائمة على مُدخل التعليم المتمايز في تنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى الطلاب المعلمين شعبتي التاريخ واللغة العربية بکلية التربية جامعة المنوفية، وهذا يُشير إلى فاعلية التدريس باستخدام هذه الاستراتيجيات على تنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى هؤلاء الطلاب، وقد أوصت هذه الدراسة في ضوء نتائجها بضرورة استخدام استراتيجيات التدريس القائمة على مدخل التعليم المتمايز في تنمية الکفاءات المهنية للمعلمين بعد الخدمة.  

DOI

10.21608/muja.2022.243343

Keywords

: بعض استراتيجيات التدريس القائمة على مدخل التعليم المتمايز, مهارات التدريس الإبداعي

Authors

First Name

د/ إيمان رجب

Last Name

حشيش

MiddleName

-

Affiliation

مدرس المناهج وطرق تدريس التاريخ کلية التربية- جامعة المنوفية

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

د/ نادية عطية

Last Name

بخيت

MiddleName

-

Affiliation

مدرس المناهج وطرق تدريس اللغة العربية کلية التربية- جامعة المنوفية

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

2022

Article Issue

2

Related Issue

34917

Issue Date

2022-06-01

Receive Date

2022-06-17

Publish Date

2022-06-20

Page Start

233

Page End

316

Print ISSN

2357-0628

Online ISSN

2537-0332

Link

https://muja.journals.ekb.eg/article_243343.html

Detail API

https://muja.journals.ekb.eg/service?article_code=243343

Order

6

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,412

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة کلية التربية - جامعة المنوفية

Publication Link

https://muja.journals.ekb.eg/

MainTitle

استخدام بعض استراتيجيات التدريس القائمة على مدخل التعليم المتمايز في تنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى الطلاب المعلمين شعبتي التاريخ واللغة العربية بکلية التربية جامعة المنوفية

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023